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    因此,在合作、讨论的环节,教师基本上照顾到各个层次学生学习的需求,不同层次的学生发展点各有侧重,这样学生的学习行为就是有效的。   综上所述,我们可以从刘老师的课中看到很多不同于传统优质课的东西。其中最主要的就是实,有实实在在的价值和效果。要做到这一点,我想我们再寻优质课时要摒弃以下几点:

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    1、一味追求形式多样,其实只有师生心领神会的分享,才是最高境界,才是真正的高效。   2、“学起来的课堂就是高效课堂。”缺乏教师引导与参与,学生再热闹的学习始终是盲目的、低效的。   3、教师个人表现优异的课就是优质课。真正的优质课应是调动学生,让他们表现优异。

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    要说明一点的是,真正意义上的优质课并没有固定的模式与内涵,优质课评分表上的几点其实只能算作是一个参考,并不是唯一标尺,优质课真正的标准应是学生的收获,而这一点往往是无法量化测评的,并不是高分的学生就有收获,低分的学生就没有收获。所以我们暂时只能围绕有价值和有效果来定位评价。时代在发展,社会在进步,教学在不断改革,评价标准也在不断变化,但这两点应该是核心不变的。

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  班会主题:学雷锋活动   活动时间:2006年3月6日 第四周 星期一   活动地点:汕头市潮南区陈店中学高一(1)班   活动对象:全体同学   主 持 人:班主任林宏智老师   一、活动目标:   1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。   2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。   3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。   二、活动准备:   1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。   2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。   三四、活动安排程序:   欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

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    四、 具体活动过程:   1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)   (陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)   2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)   《雷锋的生平》   雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。

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    3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)   雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。   4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。(3分钟)

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   《助人为乐的雷锋》故事   一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客   很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,   擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。   5、 思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)   提示: ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。   6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)   7、 播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟)   《学习雷锋好榜样》歌词   学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党   爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强   学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘   愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒   学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上   全心全意为人民 共产主义品德多高尚   学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装   保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

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    8、 全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟)   A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。   B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。   C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。   D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。   E、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。   9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。   用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。

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    五、 活动总结:(5分钟)   1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。   通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

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